第24节
??“学生虞决修见过颜先生。”虞决修立马朝颜回行了个大礼。 ??“小师弟，快起来。”颜回伸手扶起虞决修，神色温和地说道，“小师弟，我们师兄弟之间不用行这么大的礼。” ??“可是，您是教我的先生……”他现在算是明白了，系统里的人物都是历史上赫赫有名的大人物。 ??“虽然由我教你《论语》，但是我只是你的师兄。” ??虞决修听了这话，心里顿时明白了。不管是公孙丑，还是颜回，只是他的师兄，而他的先生是孟子和孔子，不过他的等级暂时没有达到，所以还没有资格成为孟子和孔子的学生。 ??“师兄，我明白，以后就麻烦您了。” ??“不麻烦。”颜回对虞决修这个小师弟的印象很好，看着他的目光越发温和。 ??“你们该上课，我就先走了。” ??“公孙师兄慢走。” ??等公孙丑离开后，颜回就开始教虞决修《论语》。 ??其实，虞决修在初中时就学过《论语》，但是他初中学的只是《论语》中的第一篇学而篇。 ??“小师弟，《论语》第一篇学而篇，你已经学过了。”颜回温声道，“可还记得内容？” ??虞决修有些不好意思地说道：“师兄，我只记得几句话……”毕竟是初中学的内容，好几年没有接触，早就忘光了。 ??“你先把学而篇读一遍，然后一句一句地告诉我是什么意思。” ??“是，师兄。”虞决修开始读了起来，“子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” ??虞决修把学而篇读完后，开始一句一句地解释。 ??等虞决修解释完，颜回轻轻地点了下头，夸赞道：“看来，小师弟并没有全忘记。” ??虞决修赧然地笑了笑，毕竟之前学过，读了一遍后就想起来了，也知道大概的意思。 ??“小师弟，不介意的话，我就从头到尾给你讲解一遍。” ??“不介意，师兄请讲。”虞决修一副洗耳恭听地模样。 ??颜回讲解的和初中语文老师讲解的不一样，他讲解的更深刻一些。因为颜回讲解的时候，结合当时和现下的环境，而且他还列举了很多有趣的事件来讲解。 ??虞决修全神贯注地听课，听了一会儿后就觉得初中语文老师讲解的太表面化了。 ??等颜回讲解完，虞决修对学而篇的认知有了深刻的理解。 ??“小师弟，今天就先上到这里，回去后好好复习，明天上课我会抽查你的。” ??“是，师兄。” ??颜回对虞决修说了几句勉励的话后就离开了，很快他又回来了。 ??“小师弟，接下来我们继续上《诗经》。” ??虞决修见《诗经》是颜回教，心里有些惊讶，不过并没有意见。 ??《诗经》第一篇是关雎，初中语文课本上有这篇内容。 ??“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……” ??虞决修一边专注地听课，一边认真地记笔记。 ??颜回讲解的《诗经》更深刻、更生动、更唯美，虞决修听得津津有味的同时，在心里感慨老祖宗的智慧，因为《诗经》真是太美了。 ??直到把国风.周南十一篇上完，颜回这才让虞决修下课。 ??下课后，虞决修被公孙丑带到梅琴室，开始学习古琴。 ??“小师弟，这位是嵇康，是教导你古琴的先生。” ??眼前这位三十多岁，一副风流倜傥模样的男人，竟然是大名鼎鼎的嵇康，三国时期的竹林七贤之一。 ??“学生虞决修见过先生。”居然是嵇康，他的小心脏有些受不了了。 ??第27章 ??嵇康, 字叔夜，三国时期曹魏思想家、音乐家、文学家。 ??他通晓音律，尤爱弹琴，着有音乐理论着作《琴赋》《声无哀乐论》。 ??嵇康作有《风入松》, 相传《孤馆遇神》也是他所作。《长清》、《短清》、《长侧》、《短侧》四首琴曲，被称作“嵇氏四弄”, 与蔡邕的“蔡氏五弄”合称“九弄”。 ??虞决修对嵇康的事情不怎么了解, 他只知道嵇康临死前弹奏了《广陵散》。 ??嵇康见虞决修长得好看, 心里十分欢喜。 ??公孙丑在一旁调侃道：“你们师徒俩真是神仙一般的人物啊。”嵇康不仅容貌非常, 气质出众, 有仙人之姿。有一个故事，嵇康有一次去山中采药, 因为兴致高涨，到了黄昏也没有回家，路过的樵夫看到他, 一时惊为天人, 以为自己遇见了仙人。 ??而虞决修的容貌比嵇康还要出众，气质也非常出尘，有谪仙之姿。师徒俩站在一起，就像是从神话故事中的仙人。 ??虞决修觉得自己是个俗人，气质没法和嵇康相比。 ??“师兄，嵇先生才是仙人。” ??公孙丑继续揶揄道：“小师弟, 你也不差。”他这个小师弟, 别的不说, 容貌真的是没话说。“叔夜兄，小师弟就交给你教导了。” ??“公孙兄放心，我定会好好教导小鱼。” ??公孙丑对虞决修说了一番勉励的话，然后才离开。 ??等他离开后，嵇康并没有急着教虞决修弹琴，而是先问一些有关古琴方面的问题。 ??对于古琴，虞决修是一窍不通。上辈子，他没有学过乐器，对音乐方面是完全不了解。至于古琴，现在学的人很少，估计也没有多少人了解。 ??嵇康听虞决修说现在没有多少人学习古琴，心里很是可惜。 ??接下来，他先给虞决修科普了下古琴。 ??古琴又称瑶琴、玉琴、七弦琴，有着几千年的悠久历史。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。 ??虞决修认真地听着嵇康介绍古琴的历史，他并不觉得枯燥无聊，相反觉得很有趣。了解古琴的历史，才能更好地学习古琴。 ??介绍完古琴的历史，嵇康又详细地介绍古琴的构造。 ??跟虞决修介绍完古琴的一些基本情况后，嵇康开始教他弹奏的指法。 ??虞决修轻轻拨动着古琴，顿时响起一声悠扬地声音，像是玉石落进泉水里的声音，非常好听。 ??一声钟情！ ??虞决修只是稍微拨动了下古琴，就被古琴的音律吸引。 ??嵇康见虞决修双眼闪闪发亮，一副激动地神色，就知道他喜欢上古琴，心里十分欣慰。 ??见虞决修喜欢上古琴，嵇康对他更是喜欢，教导起来更加用心。一时间教的兴起，忘了时间。 ??等到虞决修从梅琴室出来，已经是几个小时后的事情了。 ??这几个小时，他不仅学会了古琴的演奏指法，还学会了认琴谱。 ??出了梅琴室，虞决修又见到了公孙丑，由公孙丑带到雅正室。 ??“萧兄，这位是我的小师弟虞决修，从今天起就请你教导他规矩礼仪。”公孙丑又向虞决修介绍道，“小师弟，这位是萧学情萧先生，他曾经是宋朝的礼部尚书，熟谙各种规矩礼仪，从今天起就由他教导你的礼仪规矩。” ??虞决修连忙朝萧学情行了一个大礼：“学生虞决修见过萧先生。”这位萧先生四十多岁，神色严厉，看起来一板一眼的，跟着他学习规矩要认真，不然他一定会像教导主任那样训斥。 ??萧学情并没有说话，只是微微点了下头。 ??公孙丑也没有多留，对虞决修说了几句鼓励的话后就离开了。 ??他一走，萧学情就开始教导虞决修。当然没有急着教虞决修礼仪规矩，而是先和他说了一番规矩礼仪的重要性。 ??在古代，文人学子最讲究礼仪规矩。如果你学不好规矩礼仪，会被世人各种嫌弃嘲笑的，严重的话不能参加科举入仕。 ??萧学情说完规矩礼仪的重要性后，就开始教虞决修学习规矩礼仪。 ??他首先教的是行走之礼，也就是走路的礼仪。 ??虞决修没想到走个路还有礼仪，第一次听说。 ??“你走一段路给我看看。” ??“是，先生。”虞决修站起身，不由地挺直腰背，目视前方地往前走。 ??萧学情见虞决修走路时的姿态挺拔，步伐一致，双肩平稳，没有一走一晃，眼里闪过一抹满意地笑意。 ??“停下来。” ??虞决修依言停了下来，有些忐忑不安地看着萧学情。不知道他刚刚走路走得对不对？ ??“我示范一遍。”萧学情示意虞决修站在一旁，看他怎么走路。 ??虞决修只见萧学情走起路时，身姿挺拔俊逸，端严持重，没有一点声音。不止这样，先生走路的时候，全身上下散发出一股优雅高贵的气质。 ??萧学情走了一段路后停了下来，让虞决修按照他刚刚走路时的仪态再走一遍。 ??虞决修按照萧学情刚才走路时的姿态再走了一遍，自己明显感觉到不一样。 ??他的走的时候，萧学情在一旁纠正他不对的地方。 ??等虞决修走路时的仪态合格后，萧学情又教他走路时遇到别人的礼节。 ??古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不可站在门中间。 ??学完行走之礼后，虞决修又开始学见面之礼。 ??几个小时后，虞决修从雅正室走出来，只觉得全身腰酸背痛。 ??“小师弟，礼仪规矩学得怎么样？” ??虞决修见到公孙丑行了一个标准地晚辈见长辈的礼仪：“师兄。” ??公孙丑见虞决修刚刚行的礼，不仅标准，而且非常优雅好看。 ??“不错，学了几个小时的礼仪，动作就变得不一样了。” ??虞决修在心里苦笑，萧先生非常严格，他稍微做的不标准就会被训斥。就说他刚刚鞠躬行礼，鞠躬的时候，不管是上半身，还是下半身都必须挺直，而且幅度必须控制在九十度。 ??鞠躬的时候，身体不能有一丝的摇晃，脊背不能有任何的弯曲。 ??“师兄，您找我有什么事情吗？”他感觉学规矩礼仪比读书还难。 ??“没什么事情，就是问问你第一天正式入学的感受。”公孙丑一脸关心地问道，“你感觉怎么样？” ??
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